Hoy miércoles 10 de abril se realizó el acto del día 2 que se pospuso por la tormenta de la semana pasada.
La propuesta fue hacer un acto colaborativo a partir del uso de diferentes herramientas tecnológicas con los alumnos de cuarto año A de la escuela.
Primero, se les pidió que escribieran un texto argumentativo en grupo referido a la fecha con la hipótesis que quisieran defender libremente. De esos textos, elegí uno que fue leído por Lourdes C.:
Por: Belén Aimi y
Lilén Martínez
Los españoles
fueron quienes colonizaron nuestras tierras, los criollos, que serían los que conformarían
a la población argentina, debieron esperar varios años para volverse un pueblo
libre, una República. Cuando por fin logramos liberarnos, expulsando a los
colonos, estos no solo dejaron atrás las marcas de lo que convertiría, años
después la cultura argentina, también dejaron bajo nuestro poder unas pequeñas
y numerosas islas, conocidas en la actualidad como Islas Malvinas. En el pasado
varias potencias disputaron por obtener el control de estas tierras, pero hoy
en día el mayor enfrentamiento se encuentra entre Argentina y Gran Bretaña,
ambos aseguran ser los dueños de esas tierras. Entonces la gran pregunta sería ¿Quién
es el verdadero propietario de las islas Malvinas?
No se tiene una
clara idea de quién es el dueño original de las Islas Malvinas, ya que estaban
desabitadas al ser descubiertas. Durante varios siglos estuvieron bajo el poder
de diferentes países, tales como Holanda, Francia, España, entre otros. Algunos
historiadores aseguran que los primeros en desembarcar en ellas fueron los
franceses, pero todos concuerdan con que fueron patrimonio Español durante la
época de las colonias. En 1776, Inglaterra invadió las islas durante ocho años,
ignorando completamente las demandas de España para que las desalojaran. Luego
de este período Gran Bretaña las desocupó, aun así, siempre mantuvo su vista
sobre ellas, enviando buques pesqueros para que recorrieran sus costas. En
1816, cuando Argentina se independizó, todo quedó bajo su disposición.
Por otra parte se
dice que las Islas pertenecen a la Argentina debido a su ubicación geográfica,
ya que se halla sobre su plataforma continental, es decir que se encuentra
sobre el subsuelo o continuación del continente sudamericano. Asimismo, se
justifica la pertenencia a la Argentina con la similitud de los climas, fauna y
flora y con la cercanía al continente, especialmente a la Argentina.
En conclusión, a
pesar de que las islas, en este momento están bajo dominio de Inglaterra, ya
que Argentina las perdió en una guerra imposible de ganar, dejando de lado la política, estas son
originariamente patrimonio argentino. Para los ingleses, las islas Malvinas son
solo una porción de tierra más, un sitio para su gente y una gran fuente de
ingresos petroleros, minerales y pesqueros. Para la Argentina, puede que en el
pasado, haya significado lo mismo pero luego de perder una guerra, dejando
atrás demasiadas personas, quienes dieron su vida para defender su patria y lo que le fue arrebatado, ya no es
solo “ eso”, sino que es el intento de devolverle el orgullo a nuestro país.
Bibliografía: www.malvinense.com.ar/Malvinas_Argentinas.html
Por otro lado, Sofía S. y Tomás G. solicitaron editar un video en lugar de la escritura de un texto: todo fue producción autónoma de estos alumnos:
A su vez, había escrito un discurso breve para el acto de la semana pasada peor la tormenta y su saldo trágico junto al fallecimiento de la ex Primera Ministro británica Margaret Thatcher me inclinaron a cambiarlo y finalmente leí lo que sigue:
Buenos días
Ha sido una semana muy difícil. La tormenta del martes
inundó muchas zonas de la ciudad de Buenos Aires, del gran Buenos Aires y causó
desastres en La Plata. Este acto estaba planificado para el miércoles de la
semana pasada pero la inclemencia y novedad climática junto a la falta de obras
pertinentes provocaron la postergación.
Había preparado otro discurso, más breve y sencillo. Pero
hace dos días surgió otra novedad: falleció Margaret Thatcher quien fue primera
ministra del Reino Unido entre 1979 y 1990, es decir, quien dirigió las fuerzas
militares británicas durante el conflicto por las Islas Malvinas en 1982.
No celebro la muerte de mis
adversarios pero me niego al cinismo e hipocresía.
Ningún minero británico lamentará su
muerte, ninguno de los millones que perdieron sus puestos de trabajo durante su
primer mandato, ningún argentino que recuerde al crucero ARA General Belgrano,
ningún habitante del mundo hoy que sufre las consecuencias de la
flexibilización laboral o de la desregulación del mercado financiero.
Si el mundo fuera apenas utópicamente más justo, la Dama de
Hierro, como se ganó de sobrenombre, hubiera enfrentado un juicio por crímenes
de guerra en el hundimiento de nuestro crucero (donde fallecieron la mitad de
las bajas argentinas durante el conflicto).
Pero el mundo sigue rodando allá, en Londres. Y aquí.
El presidente de facto de la dictadura genocida que se
largó a la aventura malvinense falleció hace unos años, Leopoldo Fortunato
Galtieri, sí afrontó la justicia: tanto por los delitos de lesa humanidad como
por encontrarse responsable de negligencia en el manejo del conflicto armado en
Malvinas.
En cambio, el gobernador que designó Galtieri y que firmó
la rendición el 14 de junio de 1982, Mario Benjamín Menéndez, solo enfrenta los
juicios por delitos contra los derechos humanos: actualmente está en el
banquillo en Tucumán por los crímenes cometidos durante el llamado Operativo
Independencia antes del golpe militar del 76. Su impericia o habilidad como
estratega militar no ha sido cuestionada judicialmente.
No celebro la muerte de nadie.
Pero por respeto a los mineros y desocupados ingleses; por
respeto a los caídos en las Islas Malvinas; por respeto a todos los que
respetamos la vida, no puedo ofrecer mis condolencias.
Para cerrar el acto, proyectamos el video que obtuvimos a través de visibletweets.com organizados con la etiqueta #MalvinasEnPaz. A ese video lo capturamos con Snagit para Mac y a su vez lo editamos agregando música y acelerando la visualización en un 200%. Todos los tuits generados, del que participaron docentes y alumnos, son los siguientes (registro en tweetdoc): tweetdoc.org/View/68183/Mal…
En total se generaron 47 tuits, en su mayoría por parte de los alumnos a quienes se solicitó que emitieran dos y 12 de los docentes. Algunos de los alumnos no posee cuenta en Tweeter y a ellos se les pidió que escribieran su comentario desde la cuenta de un compañero/a. Algunos docentes también participaron con esta modalidad.
Los tuits de los alumnos fueron "de compromiso", muy pocos pudieron reproducir la gramática tuitera; no fui explícito en habilitar la conversación y todos sus comentarios fueron aislados; la mayoría de los docentes no tiene cuenta en Tweeter e incluso alguno manifestó discriminación tecnológica por esta actividad. Pero aún con estas contradicciones o imperfecciones, dimos un paso en el uso de estas herramientas para construir conocimiento colaborativo y plural: un tema como Malvinas genera polémica y Tweeter da la posibilidad que esas diferentes opiniones se expresen en el marco de las netiquetas.
